FESTIVAL DEL SILABARIO Y CONFORMACIÓN DE LAS ESCUADRAS DE LECTURA

Dada la relevancia que ha tenido el aporte del Gobierno Nacional en la dotación de los libros en los diferentes niveles y modalidades del Sistema Educativo Bolivariano a través de la Colección Bicentenario, se activó el Plan Revolucionario de la Lectura mediante el Primer Festival del Silabario, actividad efectuada el 03 de Octubre de 2014 en el Plantel, donde se compartió con todos los niños y niñas. Se seleccionó un grupo de estudiantes mediante diagnóstico aleatorio que concursaron por diversos premios a fin de  fomentar el proceso de aprendizaje.

 

          En dicha actividad los estudiantes participaron  mediante una dinámica de integración de los aprendizajes y se consolidó el Diagnóstico Biopsicosocial a través del deletreo de palabras por nivel de Complejidad y algunas oraciones complejas, los mismos demostraron manejar una capacidad intelectual en el desarrollo de las preguntas .Por su parte, se Juramentó  de las Escuadras de Lecturas del plantel, a fin de activar el Plan Revolucionario de la Lectura,  quedando conformadas de la siguiente manera:

 

1° grado: Semillas que crecen. 

2° grado: Semillas del saber.

3° grado: Recreadores de la lectura.

4° grado: La lectura: “Fuente inagotable del Saber”.

5° grado: El momento de leer para aprender.

6° grado: Descubrir a través de la lectura.

 

 

Prof. Beysi Morela Bonilla               Prof. Juan Carlos Contreras

Coordinadora Pedagógica      Coordinador de Recursos para el Aprendizaje

ACTO DE BIENVENIDA 2014 - 2015

       En tiempo de incertidumbre, la seguridad de la familia se hace aún más apremiante como factor de confianza, para enfrentar las vicisitudes propias de la vida, con la certeza de una repuesta efectiva y oportuna en caso de necesidad. Es claro para todos y todas que este es un momento de cambio en una transición que ha paralizado el desarrollo de las políticas públicas y, en consecuencia, para el caso del sector educativo.     Sabemos que la situación que se está viviendo en el país es producto de una sostenida política de sustitución de estructuras que implicó el desvío de elementos reales presentes en el entorno.

 

        Ante tal panorama y fieles a nuestra misión de informar, en esta edición se mostrará diversos eventos realizados en la Escuela Bolivariana “Boca Caneyes” y mediante estrategias de promoción y divulgación se dará la información veraz y precisa. Para iniciar el año escolar 2014 - 2015 se realizó el día 16 de septiembre en Acto de Bienvenida a los estudiantes mediante la activación de tres (3) circuitos (Salud, cultura y deporte), que fueron la base de ejecución de las orientaciones emitidas por la Zona Educativa Táchira a través del Ministerio del Poder Popular para la Educación.

 

Prof.  Contreras Juan Carlos

Coordinador de Recursos para el Aprendizaje

S.O.S NUESTRO PLANETA NOS NECESITA

          El siguiente Proyecto de Aprendizaje es una respuesta a la necesidad que tienen los niños y niñas del  primer  Grado de la Escuela Bolivariana “Boca  Caneyes” con una matrícula 13: niños, 09: niñas Total: 22  estudiantes. Tiene como finalidad;  de aumentar y fortalecer los conocimientos sobre el  cuidado del ambiente de la necesidad de crear conciencia en la comunidad y a nivel regional y nacional. Debido a la problemática que se está presentando en relación a la sequía o escasez de agua de todo el planeta, el calentamiento global, la contaminación, la perversidad de la mano del hombre cuando tala y quema, cuando bota basura a las quebradas y ríos, entre otras cosas hacen la destrucción del globo terráqueo. Por lo tanto, cuidar el agua, las plantas, los árboles, el suelo, es tarea de todos para así contar con todos los recursos y tener mejor calidad de vida.

          Tiene su base legal en el artículo 15 de la Ley Orgánica de Educación que establece la formación de una conciencia ecológica para preservar las condiciones ambientales y el aprovechamiento de los recursos naturales preservando así el patrimonio natural para las futuras generaciones. .   Con el objetivo de una educación con calidad, dado que es una de las principales situaciones planteadas el  Proyecto Educativo Integral Comunitario (PEIC). Para su construcción y determinación de los factores de riesgo con líneas emanadas del MPPE.  Igualmente se apunta a desarrollar las potencialidades creadoras de los estudiantes enmarcados el Plan Nacional Simón Bolívar. 2014 - 2019  Del mismo modo, se espera contribuir con lo establecido en la Ley Orgánica de Educación, en sus Arts. 14 y 15. De los fines de la educación,  donde es un proceso de formación integral e interactiva. Igualmente en los Arts. 15 y 38 de la LOPNNA, Educación  Integral. Ser humanista y Social.

FINALIDAD:  Lograr que los estudiantes de primer grado de la escuela bolivariana “Boca Caneyes” conozcan la importancia del cuidado de la naturaleza tomando en cuenta las características de su comunidad y el ambiente de aprendizaje sin olvidar el cuidado del agua, la protección y cuidado de nuestro planeta y la importancia del ambiente como elemento imprescindible en la vida de todo ser vivo como parte primordial de la comunidad, logrando que los estudiantes tomen conciencia, practiquen y comuniquen los valores que tiene el ambiente y la electricidad en la comunidad y reflexionar sobre la importancia de la conservación de la capa de ozono.

AVANCES:  Reforzamientos en los contenidos y aprendizajes básicos para desarrollar de sus destrezas y capacidades del ser, conocer, hacer y convivir de cada estudiante de acuerdo de sus aptitudes para continuar escalando en sus conocimientos. Promover los conocimientos de los estudiantes en el valor de la paz.

LOGROS: Apropiarse del dominio del sonido lingüístico así como de la escritura de palabras sencillas y primeros números en los estudiantes permitiendo formar palabras y reconocimiento interactivo de dicho proceso en un ambiente cooperativo y solidario unido en familia, escuela y comunidad. Fortalecimiento del cuidado y conservación del ambiente a través de la elaboración de maqueta con material reusable y exposiciones, cambió climático y ahorro energético. conversatorio a los estudiantes sobre valor de la paz  y realización de composición plásticas sobre la misma,  para que ellos expongan.

ESTRATEGIAS: Conversatorio reflexivos grupales relacionados a la conservación del ambiente en el entorno escolar y familia. Elaboración de manualidades utilizando material reusable. Juegos grupales aplicando valores para la conservación del ambiente. Cuento sobre el valor de la paz y  composición plástica sobre la misma.  Producciones escritas. Construcción  del ambiente  a través de maquetas con material reusable. Realización de exposiciones  para identificar el cambio climático, ahorro energético. Desarrollo de textos escritos y análisis relacionados sobre el ambiente a través de la colección bicentenario Intercambio oral y análisis de los diferentes contenidos  del ambiente de la portátil Canaima.  Facilitar imágenes para armarlas en secuencia relacionadas con cuentos alusivos al cuidado del ambiente y el ahorro energético. Utilización de periódicos revistas catálogos y folletos alusivos al cuidado del ambiente y del ahorro energético  para que los estudiante recorten y peguen en su cuaderno.

Prof. Marisol Molina de Morales

Prof. Blanca Cecilia Roa de Zambrano

Primer Grado.    Sección: Única

COMUNICACIÓN CON EL IDIOMA INGLÉS

         El idioma inglés  constituye una herramienta interesante para todo estudiante, herramienta que debe ser desarrollada desde los primeros niveles de educación y de manera integral a lo largo de la educación básica, por lo que su enseñanza desde la primera etapa permitirá a los alumnos egresados de este nivel educativo alcanzar los objetivos en la educación secundaria con mayor facilidad. Esta área es una herramienta con la que cuenta la Escuela Bolivariana Boca Caneyes y aporta muchas ventajas tales como:

.- Aprender  a comunicarse de forma oral y escrita

.- Desarrollar destrezas para comprender: palabras, diálogos, textos cortos orales y escritos, instrucciones y más.

.- Lograr un acercamiento con el idioma, ya que  el inglés tiene mucha participación tanto en  la televisión como en Internet  y mucho mas.

.- Despertar el interés por el idioma.

.- Despejar dudas y proporcionar herramientas para que aprendan.

          En el Aspecto Legal que apoya dicha herramienta, se puede enmarcar en los artículos 99, 100 y 102 de la Constitución de la República Bolivariana de Venezuela (1999) ;que garantiza el derecho a la educación, incluyendo la intercultural, pues persigue la meta de que los ciudadanos posean una visión latinoamericana y universal donde las lenguas extranjeras juegan un papel de relevancia para su logro. Esto sienta las bases legales para una educación multicultural y multilingüe en Venezuela.

           Toda esta área  se desarrolla contando con las siguientes estrategias: 

 

.- Diálogos

.- Textos escritos

.- Actividades Auditivas y orales

.- Juegos

.- Dibujos

.- Canciones

.- Reconocimiento de Palabras y Frases

  DOCENTE: Claudia Nitti 

Especialista en Inglés

AL AHORRAR ENERGÍA, EL PLANETA SONRÍE

          El proyecto de tercer grado, sección única que atiende una matrícula de 21 estudiantes de la Escuela Bolivariana “Boca Caneyes”, atendido por la licenciada Duarte Danny del Valle, tiene como finalidad que los niños y niñas, desarrollen habilidades cognitivas para interpretar, construir y organizar información de diferentes tipologías textuales, haciendo uso de diferentes fuentes documentales y recursos tecnológicos , de manera que les permitan establecer conversaciones reflexivas, valorando las expresiones sociales, culturales e interculturales  relacionadas con los elementos del ambiente y otras áreas del saber. 

           Asimismo, se busca que comprendan a partir de situaciones y problemas los procesos matemáticos que conlleven a experiencias de aprendizaje y adquisición de nuevos conocimientos relacionados con las diferentes operaciones básicas. Tomar conciencia del cuidado del ambiente ante  la contaminación del mismo y los fenómenos naturales con miras a favorecer la salud integral. Igualmente se aspira que los alumnos y alumnas desarrollen habilidades motrices básicas a través de actividades alternativas de acción y ejecución para prevenir y cuidar los espacios y ambientes destinados al esparcimiento deporte, recreación, cultura, entre otros, que contribuyan a formarse como seres sociales, participativos, respetuosos, cooperativos y solidarios.

        Todo esto basado en una serie de estrategias y actividades ejecutadas como: leer y escribir utilizando aspectos formales de la lengua escrita: pulcritud, márgenes, sangría, caligrafía, signos de puntuación, letras mayúsculas y minúsculas en la realización de producciones escritas y dictados... Utilizando material concreto y observación de videos portátiles Canaima. La realización de producciones escritas, lecturas, ejercicios de comprensión lectora, dictados y dibujos sobre las diferentes especies utilizando colección Bicentenario. Reconocer las normas de seguridad vial, mapas de riesgo. Indagar mediante consultas bibliográficas aspectos inherentes al proyecto. Interaccion, conservación, sensibilización, valoración y conocimiento de los contenidos que conforman el proyecto. Proyección  de videos de concientización de ahorro energético proporcionado por zet.  Juegos y dinámicas que permiten mayor dinamismo en los estudiantes. Lectura y escritura de cuentos relacionados con la temática. Actividades de refuerzo en material fotocopiado. Formación de mapas semánticos y redes de vocabulario. Operaciones matemáticas básicas adición, sustracción, multiplicación y resolución de problemas sencillos el ambiente. Logrando en la ejecución del proyecto el avance significativo de los niños en la escritura, entusiasmo en el uso de los recursos digitales y conciencia ecológica del uso racional de los recursos ambientales.

DOCENTE: Danny Duarte

2do GRADO SECCION  “U”

Matricula  Varones 10  Hembras 11