El siguiente Proyecto de Aprendizaje es una respuesta a la necesidad que
tienen los niños y niñas del primer Grado de la Escuela Bolivariana “Boca Caneyes” con una matrícula 13: niños, 09:
niñas Total: 22 estudiantes. Tiene como
finalidad; de aumentar y fortalecer los conocimientos sobre el cuidado del ambiente de la necesidad de crear
conciencia en la comunidad y a nivel regional y nacional. Debido a la problemática que se está
presentando en relación a la sequía o escasez de agua de todo el planeta, el
calentamiento global, la contaminación, la perversidad de la mano del hombre
cuando tala y quema, cuando bota basura a las quebradas y ríos, entre otras
cosas hacen la destrucción del globo terráqueo. Por lo tanto, cuidar el agua, las plantas, los árboles, el suelo, es
tarea de todos para así contar con todos los recursos y tener mejor calidad de
vida.
Tiene su base legal en el artículo 15 de la Ley Orgánica de Educación
que establece la formación de una conciencia ecológica para preservar las
condiciones ambientales y el aprovechamiento de los recursos naturales
preservando así el patrimonio natural para las futuras generaciones. . Con el objetivo de una
educación con calidad, dado que es una de las principales situaciones
planteadas el Proyecto Educativo
Integral Comunitario (PEIC). Para su construcción y determinación de los factores de riesgo con líneas
emanadas del MPPE. Igualmente se apunta a desarrollar las potencialidades creadoras de los
estudiantes enmarcados el Plan Nacional Simón Bolívar. 2014 - 2019 Del mismo modo, se espera contribuir con lo
establecido en la Ley Orgánica de Educación, en sus Arts. 14 y 15. De los fines
de la educación, donde es un proceso de
formación integral e interactiva. Igualmente en los Arts. 15 y 38 de la LOPNNA,
Educación Integral. Ser humanista y
Social.
FINALIDAD: Lograr que los estudiantes de
primer grado de la escuela bolivariana “Boca Caneyes” conozcan la importancia del
cuidado de la naturaleza tomando en cuenta las características de su comunidad
y el ambiente de aprendizaje sin olvidar el cuidado del agua, la protección y
cuidado de nuestro planeta y la importancia del ambiente como elemento
imprescindible en la vida de todo ser vivo como parte primordial de la
comunidad, logrando que los estudiantes tomen conciencia, practiquen y
comuniquen los valores que tiene el ambiente y la electricidad en la comunidad
y reflexionar sobre la importancia de la conservación de la capa de ozono.
AVANCES: Reforzamientos en los
contenidos y aprendizajes básicos para desarrollar de sus destrezas y
capacidades del ser, conocer, hacer y convivir de cada estudiante de acuerdo de
sus aptitudes para continuar escalando en sus conocimientos. Promover los conocimientos de los estudiantes en el valor de la paz.
LOGROS: Apropiarse del dominio del sonido lingüístico así como de la escritura
de palabras sencillas y primeros números en los estudiantes permitiendo formar
palabras y reconocimiento interactivo de dicho proceso en un ambiente
cooperativo y solidario unido en familia, escuela y comunidad. Fortalecimiento
del cuidado y conservación del ambiente a través de la elaboración de maqueta con material reusable y exposiciones, cambió climático y
ahorro energético. conversatorio a los estudiantes
sobre valor de la paz y realización de
composición plásticas sobre la misma, para que ellos expongan.
ESTRATEGIAS: Conversatorio reflexivos grupales relacionados
a la conservación del ambiente
en el entorno escolar y familia. Elaboración de manualidades utilizando material reusable. Juegos
grupales aplicando valores para la conservación del ambiente. Cuento sobre el valor de la paz y composición plástica sobre la
misma. Producciones escritas. Construcción del ambiente a través de maquetas con material reusable. Realización
de exposiciones para identificar el
cambio climático, ahorro energético. Desarrollo de textos escritos y análisis
relacionados sobre el ambiente a través de la colección bicentenario Intercambio
oral y análisis de los diferentes contenidos del ambiente de la portátil Canaima. Facilitar imágenes para armarlas en secuencia
relacionadas con cuentos alusivos al cuidado del ambiente y el ahorro
energético. Utilización de periódicos revistas catálogos y folletos alusivos al
cuidado del ambiente y del ahorro energético para que los estudiante recorten
y peguen en su cuaderno.
Prof. Marisol Molina de Morales
Prof. Blanca Cecilia Roa de Zambrano
Primer Grado. Sección: Única
